Cuando la escuela define la masa de chicos que entran por sus puertas todos los días como "alumnos", también está poniendo énfasis en un aspecto de la complejidad del sujeto. Cuando se llama a un niño "alumno" prevalece el lugar que el chico ocupa en la institución antes que la que el chico es. Esta preferencia no es inocente . Tiene grandes consecuencias a la hora de la enseñanza. (Caruso y Dussel, 2001)

La idea es comentar, con sus voces, el texto.  Comentar no es opinar, es argumentar, explicar, contrastar, disentir, apoyar, cuestionar, reflexionar, argüir, todo menos opinar.

Vamos a postear utilizando la voz, y el fragmento de arriba es solo una pedacito del texto, que copio para empezar con un diálogo mediado por un micrófono y una computadora.

Aguardo los archivos ansioso.

Suerte en el trabajo.